http://hdl.handle.net/1889/1140 Sat, 25 May 2013 09:34:05 GMT 2013-05-25T09:34:05Z http://hdl.handle.net/1889/2130 Title: Dal paradigma dell'accesso a quello della condivisione Authors: Tammaro, Anna Maria Abstract: L'oggettto di studio della biblioteconomia si sposta dalla collezione alle pratiche informative (information practices) delle comunità. Gli spazi fisici e virtuali della biblioteca, i servizi, gli strumenti e le collezioni sono organizzati nel modo migliore per creare valore e facilitare il raggiungimento degli obiettivi di studio e di lavoro delle comunità. La condivisione comprende quattro concetti chiave che rappresentano un continuum: connessione (networking), cooperazione, coordinamento, collaborazione. La condivisione va considerata a due livelli: quello della condivisione di contenuti, in cui la biblioteca fornisce accesso a fonti di dati, risorse e strumenti necessari per l'uso dei contenuti, e quello della condivisione del contesto, in cui la biblioteca rappresenta un'organizzazione che si estende a distanza, e facilita un'interazione umana ricca e ricorrente, orientata ad un'area di ricerca ed un interesse comune Wed, 13 Mar 2013 23:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1889/2130 2013-03-13T23:00:00Z http://hdl.handle.net/1889/2129 Title: Building Strong Library Associations Authors: Bradley, Fiona Abstract: IFLA has developed programmes and training packages that are customisable, flexible, and designed to meet the needs of different library communities Policy based training Training based on IFLA’s guidelines, standards and manifestos. Developed by IFLA FAIFE Public Access to Health Information IFLA/UNESCO Internet Manifesto IFLA Manifesto on Transparency, Good Governance and Freedom from Corruption Building Strong Library Associations (BSLA) Thu, 14 Mar 2013 23:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1889/2129 2013-03-14T23:00:00Z http://hdl.handle.net/1889/2107 Title: LIS higher education curricula reform in Italy Authors: Venuda, Fabio Abstract: The purpose of this paper is to give a short overview of Library and Information Science teaching in Italy. Thu, 11 Mar 2010 23:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1889/2107 2010-03-11T23:00:00Z http://hdl.handle.net/1889/1512 Title: Le biblioteche pubbliche quale ponte per superare il digital divide Authors: Tammaro, Anna Maria Abstract: La biblioteca come accesso all'informazione offre servizi che facilitano l'incontro (e la comunicazione) tra un autore ed il suo lettore, che vanno oltre i servizi tradizionali di conservazione della collezione. La biblioteca pubblica che sa utilizzare le tecnologie digitali può eliminare problemi annosi delle collezioni bibliotecarie ma altri ostacoli nascono dalla effettiva capacità degli utenti ad accedere alle risorse e dal copyright. Tue, 30 Nov 2010 12:36:08 GMT http://hdl.handle.net/1889/1512 2010-11-30T12:36:08Z http://hdl.handle.net/1889/1301 Title: Collaboration between the U.S. and the EU in educating librarians Authors: Weech, Terry Abstract: Collaboration between the U.S. and the EU in Educating Librarians. Thu, 11 Mar 2010 23:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1889/1301 2010-03-11T23:00:00Z http://hdl.handle.net/1889/1296 Title: International professionals and IFLA: labour market needs and expectations Authors: Landry, Patrice Abstract: Why should LIS integrate an international perspective in their program? How can IFLA contribute to the internationalisation of LIS? What are the advantages to IFLA? Thu, 11 Mar 2010 23:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1889/1296 2010-03-11T23:00:00Z http://hdl.handle.net/1889/1295 Title: La dimensione internazionale della biblioteconomia e la ricaduta sull'insegnamento universitario Authors: Solimine, Giovanni Abstract: Prima di affrontare i temi specifici di questo workshop, è necessario dire qualcosa sulla dimensione internazionale della professione bibliotecaria in Italia. Infatti, occorre affrontare distintamente il problema della internazionalizzazione nell’esercizio della professione e nella didattica della biblioteconomia, se si vuole comprendere realmente le ragioni della nostra attuale situazione. Per la natura stessa della biblioteca – internazionale per definizione, perché inserita all’interno di un orizzonte universale e con l’ambizione di rappresentare nelle sue raccolte tutto il sapere registrato nei documenti – l’esercizio della professione bibliotecaria non può non sentire un forte richiamo verso una dimensione internazionale. Thu, 11 Mar 2010 23:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1889/1295 2010-03-11T23:00:00Z http://hdl.handle.net/1889/1294 Title: The new professionals are international Authors: Marangio, Federica Abstract: This presentation will highlight the personal expectations of a student of the International Master in Digital Library Learning (DILL) and present the results of a survey to the DILL students on internationalisation. Thu, 11 Mar 2010 23:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1889/1294 2010-03-11T23:00:00Z http://hdl.handle.net/1889/1293 Title: Thinking Beyond Borders: motivations to attend an international Masters' course Authors: Corradini, Elena Abstract: A questionnaire was sent to students of the International Master in Information and Communication Studies, in order to understand their motivations in attending the course, their satisfaction regarding the choice and the perceived outcomes. Thu, 11 Mar 2010 23:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1889/1293 2010-03-11T23:00:00Z http://hdl.handle.net/1889/1292 Title: WISE: Library and Information Science online education collaboration Authors: Kingma, Bruce Abstract: WISE is an online consortial initiative to build multi-institutional capacity for library and information science education. Thu, 11 Mar 2010 23:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1889/1292 2010-03-11T23:00:00Z